本书是英国著名批评家伊格尔顿的重要著作之一，作品简明扼要地评介了20世纪后半期的各种理论流派，包括现象学，阐释学，接受理论，结构主义，后结构主义，精神分析和女权主义等。为读者勾勒出当代西方学理论的主要脉络。本书是西方高等学校生学习文学批评和理论的必读著作，清晰易懂，被誉为批评理论的“普及本”。 本书论述了20世纪60年代以来西方的主要批评理论，在英美各大学颇受欢迎，究其原因，一方面是理论在学术界越来越受重视，另一方面是伊格尔顿把这些晦涩的理论变成了比较通俗的语言，使人们容易读懂，不必花很大气力就能对各种理论的概况有所了解。 全书的基点是：文学理论是由特定历史阶段决定的，20世纪七八十年代文学理论的变化发展都与20世纪60年代的社会现实有关。 作者首先提出了“什么是文学？”，通过追溯英国文学的兴起和发展，说明文学的观念实际上是个时代的观念；然后，以此...(展开全部)

本书主要介绍了当代西方各种文艺理论流派的缘起、特征、方法、发展等，简明实用，理论性、逻辑性强。自出版以来，已销售10多万册。在同类教材中，无出其右者。由复旦大学教授、中国著名文艺理论专家朱立元老师主编。

《教育部面向21世纪课程教材：当代西方文艺理论（第三版）》初版历经编写组一年多的共同努力，于1997年完成。2005年又增补了两章内容。我们希望它能为高校文科的选修课，提供一本观点正确、材料较新、内容较丰富的合适教材。也为希望了解西方当代文艺理论整体状况和最新发展的广大读者，提供一本有价值的读物。当代西方文艺理论，《教育部面向21世纪课程教材：当代西方文艺理论（第三版）》简称当代西方文论，时间跨度为20世纪初至今，范畴主要为文学理论。《教育部面向21世纪课程教材：当代西方文艺理论（第三版）》所用的“西方”概念，除了地域含义外，还包括历史文化因素，因此，《教育部面向21世纪课程教材：当代西方文艺理论（第三版）》介绍了若干俄罗斯文论，但未介绍前苏联的文论。

《教育部面向21世纪课程教材：当代西方文艺理论（第三版）》初版历经编写组一年多的共同努力，于1997年完成。2005年又增补了两章内容。我们希望它能为高校文科的选修课，提供一本观点正确、材料较新、内容较丰富的合适教材。也为希望了解西方当代文艺理论整体状况和最新发展的广大读者，提供一本有价值的读物。当代西方文艺理论，《教育部面向21世纪课程教材：当代西方文艺理论（第三版）》简称当代西方文论，时间跨度为20世纪初至今，范畴主要为文学理论。《教育部面向21世纪课程教材：当代西方文艺理论（第三版）》所用的“西方”概念，除了地域含义外，还包括历史文化因素，因此，《教育部面向21世纪课程教材：当代西方文艺理论（第三版）》介绍了若干俄罗斯文论，但未介绍前苏联的文论。

本书主要介绍了当代西方各种文艺理论流派的缘起、特征、方法、发展等，简明实用，理论性、逻辑性强。自出版以来，已销售10多万册。在同类教材中，无出其右者。由复旦大学教授、中国著名文艺理论专家朱立元老师主编。

当代西方文艺理论，本书简称当代西方文论，时间跨度为20世纪初至今，范畴主要为文学理论。本书所用的“西方”概念，除了地域含义外，还包括历史文化因素，因此，本书介绍了若干俄罗斯文论，但未介绍前苏联的文论。

本书主要介绍了当代西方各种文艺理论流派的缘起、特征、方法、发展等，简明实用，理论性、逻辑性强。自出版以来，已销售10多万册。在同类教材中，无出其右者。由复旦大学教授、中国著名文艺理论专家朱立元老师主编。

《西方文艺理论名著教程(下)》主要内容是：西方文艺理论历史悠久，有两千多年的发展历程。《西方文艺理论名著教程》(下)通过对西方文艺理论名家名著的分析导引，帮助读者了解西方文艺理论的发展重点，引导人们去思考、体察其内在的文论精神。

《西方文艺理论名著选编》内容为：这套《西方文艺理论名著选编》是为配合《西方文艺理论名著教程》课程而编选的教学参考书。我们在编选时尽可能力求重点突出。但既是教学参考书，又不得不兼顾全面。如何把兼顾全面和重点突出结合起来，实是难题，希望广大读者提出批评，以求改进。 近代文艺理论资料列入下卷，是由我和刘小枫编选的。因为既有的中译资料太少，我们不得不组织人力新译。北京大学西语系孙凤城、王泰来审阅了不少译稿，孙风城还为我们推荐和提供了许多原文资料，为编选工作贡献了很大力量，我们衷心感谢。

《西方文艺理论名著教程》（上)是《西方文艺理论名著教程》的上册，20世纪的西方文论错综复杂，变化多端，新说迭出，需要学术前沿的研究。这次修订，把重点放在下卷。增加了论英美新批评、巴赫金、梅洛．宠蒂、伊泽尔、雅克．拉康、罗兰．巴特、德里达、女权主义、新历史主义、后现代主义、后殖民主义、文化研究等章，削减了伍尔夫、杜威、英伽登等章。在